Domingo Borba – Cisma LATAM

Luis Aimacaña

De nacionalidad ecuatoriana, profesión docente, con 35 años, con una experiencia educativa de 14 años. Ha escrito capítulos de libros y artículos de investigación sobre metodologías de enseñanza. Ha participado en congresos científicos internacionales.

Formación: Tercer Nivel: Licenciado en Ciencias de la Educación con Mención en Biología y Química otorgado por la Universidad Central del Ecuador.

Cuarto Nivel: Magister en Innovación y Liderazgo Educativo por la Universidad tecnológica Indoamérica

Experiencia: Docente de Informática en la Escuela Ciudad de Ibarra por 2 años

Docente de Química en la Unidad Educativa Municipal San Francisco de Quito por 2 años

Actual Docente de Química en la Institución Educativa Guayllabamba por 10 años

Competencias:

Innovación, Liderazgo, Gestión, Comunicación, Trabajo en equipo

Robert Jijena

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Pedro Fuentes

Es profesor de Inglés, por el Centro de Inglés Abraham Lincoln. Cuenta con: Cuatro licenciaturas: En Contaduría Pública por la Escuela Superior de Comercio y Administración, Villanueva Montaño S, C. En Derecho por el Centro de Estudios Superiores John Von Newman S, C. En Ciencias de la Educación por el Instituto Superior Harvard S, C. y, en Lengua Inglesa por la Universidad Evangélica Nicaragüense, Martín Luther King Jr. Dos especialidades: La Especialidad en Competencias Docentes y la Especialidad en la Enseñanza del Idioma Inglés por la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) Campus Ajusco. Tres maestrías: La Maestría en Educación con Acentuación en Educación Media Superior, por el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, Universidad Virtual, Campus Santa Fe (ITESM). La Maestría en Competencias Docentes por el Instituto Universitario Puebla (IUP), y de la Maestría en Competencias Pedagógicas para la Acción Educativa, por la Universidad Virtual del Estado de Michoacán (UNIVIM), se encuentra en trámite del grado de la Maestría en Tecnologías e Innovación Educativa en el Instituto de Estudios Superiores para Profesionales de la Educación (IESPE) y, actualmente se encuentra cursando la maestría en Orientación Vocacional y Profesional en la Universidad Tecnológica TECH. Seis doctorados: Doctorado en Educación en Gestión Educativa por la Universidad Virtual de Estudios Superiores (UNIVES). Doctorado en Ciencias de la Educación, por la American Andragogy University (AAU). Doctorado en Ciencias Pedagógicas, por el Centro de Estudios para la Calidad Educativa y la Investigación Científica (CECEIC). Doctorado en Educación y Política Educativa por el Centro de Estudios Universitarios del Sur y Sureste (CEUSS). Doctorado en Educación por el Instituto Universitario Internacional de Toluca (IUIT), Doctorado en pedagogía por el Centro de Estudios Universitarios del Sur y Sureste (CEUSS) y, actualmente se encuentra en el trámite de la obtención del grado del Doctorado en Administración en la Universidad de Chiapas. Dos Postdoctorados: El Postdoctorado en Investigación Educativa por el Instituto Universitario Internacional de Toluca (IUIT). El Postdoctorado en Educación, por la Universidad Digital UNIVERSITAM.

Juan Martín Ceballos

Es licenciado en Educación, por la Universidad Pedagógica Nacional, es máster en Psicología Educativa, por la universidad INACE, es especialista en Entornos Virtuales de Aprendizaje, por Virtual Educa Argentina, y es Dr. en Ciencias de la Educación por el Colegio Mexiquense de Estudios Psicopedagógicos de Zumpango. Tiene 28 años de experiencia en docencia, de los cuales 23 fueron completamente en primaria y preescolar, y 11 a nivel superior en las modalidades presencial, semi presencial y virtual. Sus líneas de investigación son: competencias investigativas, competencias digitales, diseño de material multimedia, aprendizaje autorregulado, ambientes virtuales de investigación, todo desde la perspectiva de la psicología cognitiva del aprendizaje, la empatía y la realimentación.

Marisa Elena Conde

Es Profesora en Técnicas informáticas aplicadas a la Computación, por el Instituto Superior del Profesorado Dr Joaquín V González, de la Ciudad de Bs As. Mg. en Videojuegos y Educación, por la Universidad de Valencia, España. Especialista en Tecnología Educativa, por la Universidad de Buenos Aires, . Especialista en entornos virtuales por la OEI. Docente en la Universidad Nacional de José C. Paz, en el Instituto Nacional Superior del Profesorado Técnico dependiente de la Universidad Tecnológica Nacional, en la carrera de Informática, y en la Universidad Nacional de Tres de Febrero Virtual, Docente para el Master en Videojuegos y Educación en la Universidad de Valencia, España

Tallerista y contenidista en la Escuela de Maestros, y otros programas de formación docente. CEO de GENIATEKA. Miembro de ADICRA, ALFAS, FUNDAV, y FEPAIS. Voluntaria en la ONG Argentina Cibersegura. Autora de diversas publicaciones referidas a Informática y su aplicación en proyectos áulicos.

Marcos Chacón

Soy un apasionado por la educación de origen Colombiano. Con más de 7 años de experiencia en el campo educativo. Me encanta trabajar en equipo, con el propósito de hacer divulgación científica de los trabajos de investigación realizados en el aula virtual o presencial. Además, cuento con investigación en metodologías activas del aprendizaje usando herramientas tecnológicas, siendo parte de los embajadores Genially Latam, miembro del grupo de docentes en línea de Latinoamérica y delegado de Colombia de la red de círculos y festivales matemáticas (Cyfemat). Participante activo del grupo de investigación de Fields de la Universidad de investigación y desarrollo, docente del programa de ingeniería informática de la Universidad de la Rioja (Colombia).

Andrea Suárez

Economista – Universidad Industrial De Santander
Especialista en Gerencia de Proyectos
Candidata a Magister en Educación
Docente Universitario con 7 años de Experiencia (Estadística)
Docente adscrita el Departamento de Ciencias Básicas en Unidades Tecnológicas de Santander (Unidades Tecnologicas de Santander – UTS)
Especialista en resolución de problemas matemáticos
Líder colaboradora del Proyecto PREIN (Unidades Tecnologicas de Santander – UTS)

Janio Jadán

Estudió Ingeniería en Sistemas en la Universidad Central del Ecuador, una Maestría en Seguridad Informática en la Universidad de Costa Rica, una Maestría en Administración de Empresas y Marketing en la Universidad Tecnológica Indoamérica y un PhD. en Ciencias de la Computación por la Universidad de Costa Rica. Su línea de investigación se basa en la Interacción Humano-Computador. Ha escrito libros y artículos de investigación en revistas científicas de alto impacto de diversas partes del mundo. Ha participado en importantes congresos científicos nacionales e internacionales.

Ha sido líder de investigación y profesor en diversas instituciones de educación superior: Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Sede Ambato; Universidad Técnica de Ambato y Universidad Tecnológica Indoamérica. Es profesor guía en varios programas de maestría y doctorado. De igual manera ha desarrollado tecnología para niños con capacidades diferentes, entre ellas Kiteracy, un kit de lectoescritura para niños con discapacidad intelectual, AINIDIU un asistente virtual para niños con discapacidad visual, Qínqu un juego de mesa inclusivo

Actualmente es el Director Institucional de Investigación e investigador del Centro de Investigación en Mecatrónica y Sistemas Interactivos (MIST) de la Universidad Tecnológica Indoamérica. Es también docente de la Facultad de Ingenierías y Tecnologías de la Información y Comunicación (FITIC); asi como de las Maestrías en Educación, mención Innovación y Liderazgo Educativo (MEILE) y Maestría en Educación, mención Pedagogía en Entornos Digitales (MEPED)

Luis Fernando Ávila Lascano

Químico de la Universidad Industrial de Santander, Magister en Educación de la Universidad Autónoma de Bucaramanga, docente CLIL, química y metodología de la investigación